Τρίτη, 30 Οκτωβρίου 2012

Το ταξίδι μας στη βυζαντινή τέχνη

Την Τετάρτη 17 Οκτωβρίου οι τάξεις Δ΄, Ε΄ και Στ΄ του σχολείου μας επισκέφτηκαν το εκκλησάκι του Αγίου Γεωργίου του Θαλασσίτη στην περιοχή του Λογαρά. Η επίσκεψη μας έγινε στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος " Αναζητώντας τις Βυζαντινές Τοιχογραφίες στα νησιά των Κυκλάδων" που σχεδιάστηκε από το τμήμα Μουσείων, Εκθέσεων και Εκπαιδευτικών προγραμμάτων της 2ης Εφορίας Βυζαντινών Αρχαιοτήτων. 
Το εκκλησάκι χρονολογείται μεταξύ του 13ου και 14ου αιώνα μ.Χ. και είναι ένας από τους τέσσερις ναούς που έχουν διασωθεί στην Πάρο από την Βυζαντινή εποχή. Οι τοιχογραφίες που καλύπτουν εσωτερικά όλους τους τοίχους είναι ίσως οι αρχαιότερες από τις μέχρι σήμερα γνωστές τοιχογραφίες του νησιού. Δυστυχώς όμως οι σπάνιες αυτές τοιχογραφίες με την πάροδο των αιώνων και την υγρασία που επικρατεί στην περιοχή έχουν υποστεί ανεπανόρθωτες φθορές.











Αρχικά ξεναγηθήκαμε  από τις υπευθύνους του προγράμματος στο εξωτερικό και στο εσωτερικό του ναού και μάθαμε χρήσιμες πληροφορίες για την ιστορία του  και την τεχνική της βυζαντινής τοιχογραφίας. Στη συνέχεια είδαμε πως φτιάχνεται το κονίαμα (το υλικό πάνω στο οποίο ζωγράφιζαν οι Βυζαντινοί τις τοιχογραφίες) και αναμιγνύοντας τα κατάλληλα υλικά όπως άμμο, ασβέστη κλπ φτιάξαμε το δικό μας κονίαμα πάνω στο οποίο ζωγραφίσαμε με φυσικά χρώματα τη δική μας τοιχογραφία.










Διαβάστε περισσότερα

Κυριακή, 28 Οκτωβρίου 2012

Εκδηλώσεις για την 28η Οκτωβρίου

Η εβδομάδα που μας πέρασε ήταν αφιερωμένη στην επέτειο της 28ης Οκτωβρίου του 1940 αλλά και και στα γεγονότα του 2ου Παγκοσμίου Πολέμου. Δάσκαλοι και μαθητές πραγματοποίησαν δραστηριότητες σχετικές με τη σημαντική εκείνη εποχή της ιστορίας μας αλλά και της ιστορίας ολόκληρης της ανθρωπότητας. Αναζητήσαμε πληροφορίες σε διάφορες πηγές, σχεδιάσαμε το δικό μας χάρτη του 2ου Παγκοσμίου πολέμου με βάση τις πληροφορίες που βρήκαμε και προσπαθήσαμε να αξιολογήσουμε τη σημασία όσων μάθαμε σχετικά με τον πόλεμο, το φασισμό, την αντίσταση, την ελευθερία, την αξιοπρέπεια των λαών και την προσωπική ευθύνη του καθένα ξεχωριστά.








   Την Πέμπτη 25 Οκτωβρίου παρουσιάσαμε το αποτέλεσμα της δουλειάς μας σ' όλους τους μαθητές του σχολείου μας  και είδαμε όλοι μαζί την ταινία '' Το ξυπόλητο τάγμα''.














Την Παρασκευή 26 Οκτωβρίου παρακολουθήσαμε τη γιορτή-αφιέρωμα στην επέτειο του ''ΟΧΙ'' η οποία περιλάμβανε ποιήματα, τραγούδια, ένα δραματοποιημένο απόσπασμα από το βιβλίο της Άλκης Ζέη ''Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου'' και ένα μικρό φιλμάκι  ( η πρώτη ελληνική παραγωγή  κινουμένων σχεδίων) που αφορούσε την εισβολή των Ιταλών στην Ελλάδα. Την γιορτή παρουσίασαν οι μαθητές της  Γ' και Στ' τάξης του σχολείου μας και την επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί Χαριστός Εμμανουήλ και Σουλίδης Σταύρος. Αξίζουν σε όλους θερμά συγχαρητήρια. 























Την Κυριακή 28 Οκτωβρίου, ανήμερα της εθνικής επετείου παρακολουθήσαμε τη δοξολογία στο ναό του Αγίου Γεωργίου. Οι εορταστικές εκδηλώσεις ολοκληρώθηκαν με κατάθεση στεφάνων.

Διαβάστε περισσότερα

Δευτέρα, 22 Οκτωβρίου 2012

Οι φίλοι μας τα ζώα

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα των ζώων στις 4 Οκτωβρίου ασχοληθήκαμε στην Α’ τάξη εκτενέστερα στην τάξη με αυτό το αγαπημένο στα παιδιά θέμα.Στη Μελέτη περιβάλλοντος βρήκαμε την ενότητα «Τα ζώα του τόπου μου» (σελ. 130-140), μιλήσαμε γι’ αυτά και για τη σχέση τους με τη φύση και τον άνθρωπο, συζητήσαμε για τη μορφή τους, τις συνήθειές τους και τις κατηγορίες στις οποίες τα διακρίνουμε ανάλογα με αυτά τα χαρακτηριστικά (π.χ. πτηνά, ψάρια, ερπετά, θηλαστικά, έντομα ή φυτοφάγα, σαρκοφάγα, παμφάγα ή κατοικίδια και άγρια). Μιλήσαμε για τη χρησιμότητά τους στον άνθρωπο και τη συμπεριφορά του ίδιου απέναντί τους, καθώς και τα απειλούμενα είδη
.Κατασκευάσαμε ένα κολλάζ με τα αγαπημένα μας ζώα, μιλήσαμε γι’ αυτά και για τις εμπειρίες που έχουμε με τα ζώα του σπιτιού, του αγρού και της θάλασσας. Μάθαμε το τραγούδι «Όταν θα πάω κυρά μου στο παζάρι» και θυμηθήκαμε παραμύθια που ξέρουμε με το λύκο, όπως τα «Εφτά κατσικάκια», την «Κοκκινοσκουφίτσα» και «Τα τρία γουρουνάκια». Ύστερα παίξαμε στην αυλή το παιχνίδι «Λύκε λύκε είσαι εδώ».Διαβάσαμε στην τάξη παραμύθια με ζώα, όπως το «Λαγό και τη χελώνα», το «Τζίτζικα και μέρμηγκα» ,  την «αλεπού και το κοράκι»  του Αισώπου και το «Γατοβουτηχτή» της Σοφίας Ζαραμπούκα.

 Α’ τάξη, Ελευθερία Ζέλκα
Διαβάστε περισσότερα

Παρασκευή, 19 Οκτωβρίου 2012

Το λεωφορείο του κόσμου




Βρήκαμε στο διαδίκτυο την παρακάτω επιστολή που έστειλε αναγνώστης στην εβδομαδιαία εφημερίδα LiFO ( http://www.lifo.gr/team/bitsandpieces/32845 ) τη συζητήσαμε στην τάξη, γράψαμε τις σκέψεις μας, ζωγραφίσαμε και σκεφτήκαμε να τα μοιραστούμε όλα αυτά μαζί σας.


        Επιστολή αναγνώστη :


''Βρίσκομαι στο τρόλεϊ με αριθμό 15 και στρίβουμε από την Πατησίων στη Λ. Αλεξάνδρας. Στην επόμενη στάση διακρίνω πάρα πολλούς ανθρώπους, κυρίως γυναίκες, από την Αφρική με ενδυμασία ανάλογη της καταγωγής τους (μαντίλια κ.α.). Το τρόλεϊ σταματά και γεμίζει με αυτές τις γυναίκες. Περίπου 20 πανέμορφες, χαμογελαστές, μαύρες γυναίκες γεμίζουν το τρόλεϊ. Το πρώτο πράγμα που έκανα ήταν να δω τις αντιδράσεις των υπόλοιπων επιβατών. Τρομαγμένοι... Οι μητέρες κράτησαν γερά τα παιδιά τους από το χέρι και οι ηλικιωμένοι έσφιξαν τις τσάντες τους και τα σακάκια τους.
Μία κοπέλα η οποία κάθεται μπροστά μου έχει καρφώσει το βλέμμα της πάνω σε μία κοπέλα από την Αφρική. Ξαφνικά την πλησιάζει ένας Αφρικανός και τη ρωτάει...”Τι είναι περίεργο; Τι κοιτάς;”
Η κοπέλα σαστίζει και λέει... “Τίποτα απλά είναι κάτι που δεν έχω ξαναδεί και μου έκανε εντύπωση”
Τότε λοιπόν πλησιάζει και η κοπέλα με την ενδυμασία και ξεκινούν με τον άντρα να εξηγούν στην κοπέλα τους λόγους για τους οποίους φορούσαν αυτά τα ρούχα. Κάποια γιορτή είχαν σε ένα ξενοδοχείο εκεί κοντά στην Αλεξάνδρας και γι' αυτό είχαν μαζευτεί πολλοί μαζί. Εκείνη τη στιγμή πλησιάζει μια κυρία από τα δίπλα καθίσματα και αρχίζει να κάνει τις δικές της ερωτήσεις στις κοπέλες και στον άντρα από την Αφρική. Αυτοί με τεράστια περηφάνια αρχίζουν να εξιστορούν ιστορικά και θρησκευτικά τους λόγους της ενδυμασίας τους. Τότε ξανακοιτώ τους υπόλοιπους επιβάτες. Ήταν η πρώτη φορά που δεν ήθελα το τρόλεϊ να φτάσει στη στάση μου. Όλες οι κοπέλες με την συγκεκριμένη ενδυμασία από την Αφρική χαμογελούν γιατί κάποια κοπέλα θέλησε να μάθει 5 πράγματα γι' αυτούς, για τον τόπο τους, για την ιστορία τους, για τον τρόπο ζωής τους. Ήξεραν ότι σε 2 στάσεις έπρεπε να κατέβουν, οπότε πλησίασαν κι άλλες κοπέλες και όλες μαζί έλυναν μία μία τις απορίες των δύο γυναικών. Ήθελαν να τις λύσουν όλες! Οι υπόλοιποι επιβάτες μπορεί να μην εξέφρασαν τις δικές τους απορίες αλλά δεν ήταν πια τρομαγμένοι. Τα δάχτυλα ηρέμησαν και σταμάτησαν να σφίγγουν τις τσάντες. Και τα μάτια σταμάτησαν να κάνουν βόλτες ώστε να πιάσουν κάποιον στα πράσα την ώρα που βουτάει ένα πορτοφόλι. Οι επιβάτες πλέον δεν φοβούνταν...
Δυστυχώς, όμως το τρόλεϊ έφτασε στον τερματισμό του...Δεν μπορούσε να συνεχίσει για μια ζωή...;
Ίσως κάποια στιγμή στη διαδρομή να καταφέρναμε να γίνουμε και φίλοι, να ανταλλάξουμε τηλέφωνα, να μάθουμε περισσότερα για την Αφρική, για τον πολιτισμό, για την ιστορία και τη θρησκεία τους.
Να μάθουμε γενικώς... ''

                                                        Τα σχόλια των μαθητών μας :

'' Μου άρεσε προς το τέλος που άρχισαν να γνωρίζονται όλοι μαζί ''

''Οι άνθρωποι απ' όλο τον κόσμο μπορούν να γίνουν φίλοι ''

''Ακόμη κι αν είναι κάποιος από διαφορετική χώρα, μιλάει άλλη γλώσσα ή έχει διαφορετικό χρώμα είναι άνθρωπος ''

'' Οι άνθρωποι δεν πρέπει να φοβούνται τους διαφορετικούς ανθρώπους ''

'' Όταν τέλειωσε αυτή η ιστορία ένιωσα πως δύο διαφορετικοί πολιτισμοί ενώθηκαν ''

                                                                Οι ζωγραφιές μας :












Διαβάστε περισσότερα

Τετάρτη, 17 Οκτωβρίου 2012

Επίσκεψη στο μουσείο Περαντινού

Την Τετάρτη 17 Οκτωβρίου οι τάξεις Α', Β' και Γ' του σχολείου μας επισκέφτηκαν το μουσείο γλυπτικής Νικόλαου Περαντινού στη Μάρπησσα, όπου εκτίθενται 192 γλυπτά του, ανάλυφα και σχέδια.
Ο Νίκος Περαντινός, παιδί του Λεονάρδου Περαντινού, γεννήθηκε στην Αθήνα το 1910. Το 1928 φοίτησε στη Σχολή Καλών Τεχνών στο εργαστήρι Γλυπτικής του Θωμά Θωμόπουλου, τελειώνοντας πήρε το πτυχίο Γλυπτικής μαζί με το Χρυσοβέργειο Βραβείο και συνέχισε τις σπουδές του με υποτροφία στο Παρίσι. Το 1941 διορίστηκε μόνιμος γλύπτης του Αρχαιολογικού Μουσείου όπου εκτέλεσε σημαντικές εργασίες αποκατάστασης αρχαίων γλυπτών. Δάσκαλος της απλότητας και της κλασσικής φόρμας, κατά καιρούς πήρε πολλές διακρίσεις και βραβεία.Τέλος η Ακαδημία Αθηνών στις 23 Μαρτίου 1991 του απένειμε το Αριστείο Καλών Τεχνών στον τομέα της Γλυπτικής.
Μετά το θάνατό του (20 Ιουλίου ΄91) δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως (αρ. Φύλλου 1045) η ίδρυση του “Μουσείου Γλυπτικής Μάρπησσας Πάρου Νικόλαος Περαντινός” με πλήθος γλυπτών, ανάμεσα στα οποία ξεχωρίζει η Μαντώ Μαυρογέννους και η στήλη της Μάρπησσας και του Απόλλωνα.
Η υπάλληλος του μουσείου μας μίλησε για τη ζωή και το έργο του καλλιτέχνη και μας ξενάγησε στον εξωτερικό και εσωτερικό χώρο. Στους μαθητές κάθε τάξης δόθηκαν καρτέλες με δραστηριότητες και κατά την περιήγησή τους συμπλήρωσαν πληροφορίες σχετικά με τα εκθέματα. Έπειτα παρακολούθησαν μια προβολή για τη διαδικασία κατασκευής χάλκινων γλυπτών με καλούπι. Τέλος, μεταβήκαμε στην παραλία του Λογαρά για παιχνίδι και δημιουργίες γλυπτών στην άμμο!












Διαβάστε περισσότερα

Πέμπτη, 11 Οκτωβρίου 2012

Ευχαριστήριο

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά την κα Γεωργία Ζαχ. Σιφναίου, ιδιοκτήτρια του Φαρμακείου της Αλυκής η οποία πρόσφερε στο σχολείο μας το απαραίτητο φαρμακευτικό υλικό για την κάλυψη των αναγκών μας. Στις δύσκολες μέρες μας που διανύουμε ελπίζουμε ότι ενέργειες σαν κι αυτή θα βρούνε κι άλλους μιμητές. Χωρίς αυτό να σημαίνει ότι πρέπει να πάψουμε να  διεκδικούμε από τους αρμόδιους φορείς αυτά που είναι αναγκαία για την λειτουργία του σχολείου μας, θα θέλαμε να απευθύνουμε ένα γενικότερο κάλεσμα εθελοντικής προσφοράς και συνεργασίας. Αν διαθέτετε κάποιο υλικό που δεν το μεταχειρίζεστε πια ( π.χ βιβλία, Η/Υ κ.α ) ή αν έχετε τη δυνατότητα να διαθέσετε λίγο ελεύθερο χρόνο, ιδέες και δεξιότητες θα χαρούμε να τις αξιοποιήσουμε μαζί. Με αλληλεγγύη, πνεύμα συνεργασίας και διάθεση εθελοντισμού μπορούμε να γίνουμε σίγουρα πιο αποτελεσματικοί και να χτίσουμε ένα καλύτερο μέλλον για τα παιδιά μας.
Διαβάστε περισσότερα