Σάββατο, 28 Απριλίου 2012

Ανοιξιάτικη κατασκευή από το ολοήμερο




  
Αυτές τις όμορφες πεταλούδες τις κατασκευάσαμε από αφρώδες  χαρτί για τα φτερά και τις λεπτομέρειες που κολλήσαμε πάνω  τους. Χρησιμοποιήσαμε χρωματιστά μανταλάκια για τον κορμό τους,  πολύχρωμα σύρματα πίπας για τις κεραίες και… έτοιμες!  

 Μπορούμε να στολίσουμε τις κουρτίνες στο δωμάτιό μας ή το γραφείο μας. Επίσης, μπορούμε να στηρίξουμε την αγαπημένη μας φωτογραφία ή ακόμη να τη χρησιμοποιήσουμε ως σελιδοδείκτη!
                                         
                                                                                                                                                                            












Διαβάστε περισσότερα

Τρίτη, 24 Απριλίου 2012

Το βρόχινο νερό και οι στέρνες στις Κυκλάδες

Σήμερα φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας τρία μέλη του δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΜEdIES (Μεσογειακή Εκπαιδευτική Πρωτοβουλία για το Περιβάλλον και την Αειφορία) και μας παρουσίασαν ένα πρόγραμμα σχετικό με το βρόχινο νερό και τις στέρνες στις Κυκλάδες. Μαθητές από τις τρεις τελευταίες τάξεις του σχολείου μας ευαισθητοποιήθηκαν σε ζητήματα που έχουν σχέση με το νερό και συμμετείχαν σε δραστηριότητες προκειμένου να ανακαλύψουν και να εμπεδώσουν χρήσιμα στοιχεία σχετικά με τον κύκλο του νερού, την κατασκευή και χρήση μιας στέρνας (δεξαμενής), τις χρήσεις του νερού και τους τρόπους κατανάλωσης και εξοικονόμησης του.

εικ.1
εικ.2










Το πρόγραμμα ξεκίνησε με μια δραστηριότητα για τον κύκλο του νερού. Οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να σχεδιάσουν πάνω σ' ένα μαγνητικό πίνακα την πορεία  του από την κατακρήμνιση στη διάθεση.(εικ.1και 2)

εικ.3
εικ.4










Στη συνέχεια οι μαθητές ενημερώθηκαν για  τη σημασία συλλογής του βρόχινου νερού στα σπίτια με τη χρήση της στέρνας και έμαθαν χρήσιμες πληροφορίες για τα υλικά κατασκευής, το σχήμα, το μέγεθος και τους τρόπους συντήρησης μιας στέρνας. Όλες αυτές οι πληροφορίες γίνανε πιο κατανοητές με τη χρήση μιας τρισδιάστατης μακέτας όπου οι μαθητές είχαν την δυνατότητα να περιεργαστούν και ψηλαφίσουν την ποιότητα και το είδος των υλικών που χρησιμοποιούνται.(εικ.3 και 4).

εικ.5
εικ.6


εικ.7
εικ.8


















Ακολούθησε συζήτηση για τις χρήσεις του νερού και του τρόπους κατανάλωσής του.Κατόπιν παρουσιάστηκε στους μαθητές ένα σύστημα συλλογής βρόχινου νερού (μακέτα σε μουσαμά) όπου τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να αποκωδικοποιήσουν τα διάφορα μέρη του και να κατανοήσουν τον τρόπο λειτουργίας και τη χρήσης του (εικ.5,6,7,8).

εικ.9
εικ.10










Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με μια δραστηριότητα σχετική με τα υλικά που χρησιμοποιούνται για την κατασκευή μιας στέρνας και με συζήτηση για τους τρόπους εξοικονόμησης του νερού και της αειφορικής διαχείρισής του(εικ.9,10).

Ευχαριστούμε θερμά τα μέλη του δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΜEdIES για την υλοποίηση του προγράμματος στο σχολείο μας και για τις πολύτιμες συμβουλές που μας έδωσαν ώστε να εξοικονομούμε το πολύτιμο αυτό αγαθό, το νερό.
Διαβάστε περισσότερα

Δευτέρα, 23 Απριλίου 2012

Ένα γράμμα από τη Σώτη Τριανταφύλλου

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου η συγγραφέας Σώτη Τριανταφύλλου πρόσφερε ως συμβολικό δώρο σ' όλα τα παιδιά μια επιστολή για τη χαρά της ανάγνωσης και την αγάπη για το βιβλίο. Η πρωτοβουλία ανήκει στο Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ) το οποίο απευθύνθηκε σε 12 Έλληνες συγγραφείς(Άλκη Ζέη, Θανάσης Βαλτινός, Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου, Χάρης Βλαβιανός, Σώτη Τριανταφύλλου, Μάνος Κοντολέων, Βαγγέλης Ηλιόπουλος, κ.ά.) και τους ζήτησε να γράψουν από μια ανάλογη επιστολή. Στα πλαίσια του πεύματος φιλαναγνωσίας που προσπαθούμε να καλλιεργήσουμε στο σχολείο μας αναδημοσιεύουμε την επιστολή της Σώτης Τριανταφύλλου και περιμένουμε με χαρά και τις υπόλοιπες επιστολές.

Αγαπητά παιδιά,
Σας γράφω αυτό το γράμμα για να σας πω δυο-τρία πραγματάκια που έμαθα και που με έκαναν εκστατικά ευτυχισμένη. Σήμερα είμαι πολύ μεγάλη σε ηλικία: να φανταστείτε ότι ήμουν δέκα χρονών τον περασμένο αιώνα! Λοιπόν ακούστε:
Μερικοί άνθρωποι γίνονται ευτυχισμένοι κάνοντας εκδρομές και παίζοντας παιχνίδια, ενώ άλλοι χαίρονται με αγκαλίτσες και φιλάκια, με χορούς και με τραγούδια. Υπάρχουν αρκετοί που τους αρέσουν τα ωραία αντικείμενα. Όλα αυτά είναι σούπερ. Ωστόσο, αν πάρω παράδειγμα τον εαυτό μου, τίποτα δεν μου αρέσει περισσότερο από το να διαβάζω βιβλία. Όχι επειδή είμαι σπασίκλας και φύτουλας και όλ’ αυτά, αν και μπορείς να το πεις κι αυτό. Τα βιβλία είναι σαν ταξίδια και σαν παιχνίδια: διαβάζοντας πετάμε με μεγάλες φτερούγες σε τόπους μακρινούς, εξερευνάμε τις ζωές άλλων ανθρώπων, νιώθουμε αγαπούλες, συγκινήσεις· μέσα στις σελίδες βρίσκουμε εμπειρίες που μοιάζουν με τις δικές μας, ή, ακόμα καλύτερα, δεν μοιάζουν με τις δικές μας - είναι πιο καταπληκτικές! Θυμάμαι πως όταν διάβασα την ιστορία του Ροβινσώνα Κρούσου ένιωσα ανακούφιση: αν ναυαγούσα σε έρημο νησί, όχι μόνο θα επιζούσα αλλά θα περνούσα τέλεια. Τα βιβλία καθησύχασαν τους φόβους μου: κατάλαβα ότι η ζωή είναι μια περιπέτεια κι ότι ποτέ δεν θα βαδίσω μόνη – τα βιβλία θα με συνοδεύουν σαν ζωντανά πλάσματα, θα με παρηγορούν και θα χαϊδεύουν την ψυχή μου. Τώρα που σας γράφω, θυμάμαι ότι συχνά η ψυχή μου ήταν ταραγμένη: είχα ένα σωρό προβλήματα στο σχολείο και στο σπίτι· ένιωθα αγωνία και, μια νύχτα, νομίζω πως είδα φάντασμα.
Όμως, θυμάμαι επίσης πως, όταν ήμουν παιδί σαν εσάς, η καλύτερη ώρα της μέρας ήταν όταν διάβαζα τα βιβλία που τότε ονομάζαμε «εξωσχολικά». Τα εξωσχολικά ήταν πιο αστεία και πιο συγκινητικά από τα σχολικά, πράγμα φυσικό εφόσον το βιβλίο της γραμματικής δεν είναι αστείο και συγκινητικό. Ωστόσο, αν είμαστε τυχεροί κι έχουμε συμπαθητικούς και γλυκούληδες δασκάλους, η γραμματική, η αριθμητική, η ιστορία, η φυσική είναι κι αυτές σχεδόν αριστούργημα.
Επιστρέφω όμως στα μυθιστορήματα, στα διηγήματα, στους μύθους. Η χαρά της ανάγνωσης ήταν, κάπου κάπου, στενοχώρια. Τι παράξενο ε; Μερικές φορές, οι ιστορίες ήταν λυπητερές, στα παραμύθια οι ήρωες περνούσαν τα πάνδεινα: ένα κοριτσάκι που πουλούσε σπίρτα πάγωσε μέσα στο χιόνι, ένα αγοράκι χάθηκε στο άγριο δάσος... Παρότι έκλαιγα γοερά, ήμουν ευχαριστημένη: ένιωθα «κάτι». Θέλω να πω, δεν μπορούμε να χαμογελάμε διαρκώς: οι άνθρωποι γίνονται σοφότεροι νιώθοντας, κάπου κάπου, λύπη, οίκτο, αγανάκτηση. Κυρίως όμως, γίνονται εκστατικά ευτυχισμένοι: δοκιμάστε να ζήσετε τη ζωή του αναγνώστη και θα με θυμηθείτε.
ΣΩΤΗ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ
Διαβάστε περισσότερα

Σάββατο, 21 Απριλίου 2012

Πάρος, ένα μάθημα τοπικής ιστορίας

Βρήκαμε και σας παρουσιάζουμε ένα πολύ ενδιαφέρον ντοκυμαντέρ που προβλήθηκε από την ΕΡΤ στα πλαίσια της σειράς ''Ελληνικός χώρος'' και αναφέρεται στο νησί μας την Πάρο.Το συγκεκριμένο επεισόδιο προβλήθηκε το 1983 και ο θεατής περιηγείται στο νησί ενώ παράλληλα περιλαμβάνονται πληροφορίες για την ιστορία του τόπου, τους αρχαιολογικούς χώρους και τα ευρήματα, την αρχιτεκτονική, τις εκκλησίες και τις μονές.


video

Διαβάστε περισσότερα

Πέμπτη, 12 Απριλίου 2012

Μ' ένα βιβλίο στο χέρι



Την Παρασκευή 6 Απριλίου, τελευταία μέρα των μαθημάτων , κάθε μαθητής του σχολείου ξεκίνησε τις διακοπές του μ' ένα βιβλίο στο χέρι. Στα πλαίσια αναδιοργάνωσης και επαναλειτουργίας της βιβλιοθήκης μας δόθηκε σε κάθε μαθητή  ένας φάκελος που περιελάμβανε:




 τον κανονισμό λειτουργίας της
 



 το προσωπικό βιβλίο δανεισμού, που θα συνοδεύει τους μαθητές σ' όλο το ταξίδι τους στον κόσμο του βιβλίου, από τη Α΄ μέχρι την Στ' τάξη






και το βιβλίο που επέλεξε να δανειστεί το κάθε παιδί







Ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές μας καλή ανάγνωση και καλό Πάσχα!!!
Διαβάστε περισσότερα

Κυριακή, 8 Απριλίου 2012

Πασχαλινές κατασκευές

Στα πλαίσια του μαθήματος των εικαστικών μιας και πλησιάζει το Πάσχα, οι μαθητές της Τετάρτης τάξης έφτιαξαν πρωτότυπα πασχαλινά αυγά από χαρτοπολτό. Χρησιμοποίησαν επίσης χρώματα, ψυχρό πηλό, γάζες, σπάγγο αλλά κυρίως  δούλεψαν με μεράκι και φαντασία. Αν θέλετε κι εσείς να δοκιμάσετε να φτιάξετε κατασκευές από χαρτοπολτό ακολουθήστε την παρακάτω συνταγή:




Υλικά :
  • 7 ποτήρια ζεστό νερό
  • 7 ρολά  χαρτί υγείας
  • 7 κουταλιές της σούπας κόλλα ταπετσαρίας
  • 7 κουταλιές κόλλα Ατλακόλ
Σε μια πλαστική λεκάνη βρέχουμε  το χαρτί από τα 7 ρολά με λίγο ζεστό νερό και το κάνουμε κομματάκια. Σε μια δεύτερη λεκάνη διαλύουμε σε 7 ποτήρια ζεστό νερό την κόλλα ταπετσαρίας  την αφήνουμε για 20 λεπτά και μετά την ανακατεύουμε καλά. Κατόπιν ενώνουμε τα δύο μείγματα, προσθέτουμε τις 7 κουταλιές Ατλακόλ και ζυμώνουμε. Τέλος δίνουμε το σχήμα που επιθυμούμε στο χαρτοπολτό και τον αφήνουμε να στεγνώσει όσο χρειαστεί. Προσθέτουμε χρώματα και φαντασία και η κατασκευή μας είναι έτοιμη.

















Σας ευχόμαστε Καλό Πάσχα

Διαβάστε περισσότερα

Αφιέρωμα στη Σοφία Ζαραμπούκα από το ολοήμερο τμήμα

Με την προσμονή της επίσκεψης της συγγραφέα παιδικών βιβλίων Σοφίας Ζαραμπούκα, το σχολείο μας εφοδίασε τη βιβλιοθήκη με τα έργα της και όλες οι τάξεις στρώθηκαν στο διάβασμα! 
 
Αρχικά διαβάσαμε το βιβλίο της «Φυσικά… σ’αγαπώ», μια ιστορία σε μορφή κόμικ . Πρόκειται για μια ιστορία για τη φύση και την αγάπη. Ένας άπληστος και αδιάφορος, χωρίς φίλους άνθρωπος χτίζει το εργοστάσιό του,  μολύνει την περιοχή και βλάπτει τη φύση  με κάθε είδους τρόπο. Ώσπου μπαίνουν στη ζωή του δυο παιδιά. Με το αγνό ενδιαφέρον και τη φροντίδα τους θα βάλουν κι αυτόν στο σωστό δρόμο. Αφού παρατηρήσαμε την ιδιαίτερη εικονογράφηση και συζητήσαμε για τη μορφή των κόμικ, φτιάξαμε και  δικές μας ζωγραφιές με θέματα από το βιβλίο. Χρησιμοποιήσαμε χρωματιστές κιμωλίες πάνω σε μαύρο χαρτί.









 
«ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ»  …πάνε Βόσπορο, Αγία Σοφία, Τοπ Καπί, μπλε τζαμί, Χρυσή Πύλη

Δυο αδέσποτοι σκύλοι και αχώριστοι φίλοι συζητούν. Ο Τζαμάλ εξηγεί στο Ρεξ ότι το όνομά του στα λατινικά σημαίνει «βασιλιάς». Και πιάνουν κουβέντα για τους βασιλιάδες και τα παλάτια. Παίρνουν μια γάτα κι ένα μαγικό χαλί και πετάνε για την Κωνσταντινούπολη, να δούνε από κοντά αληθινά παλάτια. Περνούν πάνω από τις Κυκλάδες και την Πάρο, πάνω από τον Ελλήσποντο και βλέπουν τα πιο βασικά αξιοθέατα της Πόλης. Μία ιστορία σε μορφή κόμικς με πολλά μυθολογικά και ιστορικά στοιχεία, που δίνει ευκαιρίες για σύνδεση με τα μαθήματα της Γεωγραφίας και της Ιστορίας αλλά και τη μυθολογία.Πριν τη διαβάσουμε, μελετήσαμε το χάρτη της Ευρώπης και της βυζαντινής αυτοκρατορίας, είδαμε στον προτζέκτορα φωτογραφίες από το Βόσπορο, την Αγία Σοφία, τα τείχη και άλλα σημαντικά μέρη της Πόλης, και ακούσαμε μουσική από τη συμφωνική ορχήστρα της Κων/πολης (cd: Dogu ruzgari wind of east - Goksel Baktagir Symphony of Istanbul).








Διαβάστε περισσότερα

Πέμπτη, 5 Απριλίου 2012

Το βρωμοχώρι

 Με την ευκαιρία της επίσκεψης της Σοφίας Ζαραμπούκα στο σχολείο μας διαβάσαμε με τους μαθητές της Τετάρτης τάξης  πολλά από τα βιβλία της και μαγευτήκαμε τόσο  από τις ιστορίες όσο και από την εικονογράφηση τους. Μας γεννήθηκε λοιπόν οι επιθυμία να μπούμε μέσα σε μια από αυτές τις ιστορίες και να γίνουμε εμείς οι ήρωές της. Διαλέξαμε λοιπόν την ιστορία που μας άρεσε περισσότερο και με σύμμαχο την τεχνολογία αλλά κυρίως την φαντασία μας, ταξιδέψαμε στο Βρωμοχώρι, ένα από τα πρώτα βιβλία που έγραψε η Σοφία Ζαραμπούκα. Τι λέτε; Θα μας ακολουθήσετε στο ταξίδι μας;


video

Διαβάστε περισσότερα

Τετάρτη, 4 Απριλίου 2012

Η Σοφία Ζαραμπούκα στο σχολείο μας

Σήμερα είχαμε την τιμή και την χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας την συγγραφέα και εικονογράφο  Σοφία Ζαραμπούκα. Οι μαθητές μας  όλη την προηγούμενη εβδομάδα προετοιμάζονταν για αυτή την επίσκεψη διαβάζοντας βιβλία της και ζωγραφίζοντας εικόνες από της ιστορίες της. Σήμερα λοιπόν στον χώρο του Πολιτιστικού Συλλόγου Αγκαιριάς την υποδεχτήκαμε με μεγάλη χαρά και εκείνη μας ανταπέδωσε αυτή τη χαρά και με το παραπάνω. Μας μίλησε για τον εαυτό της και το έργο της, απάντησε στις ερωτήσεις των παιδιών, μας ταξίδεψε με όμορφες ιστορίες, έπαιξε παιχνίδια  με τα παιδιά και  ζωγράφισε μαζί τους. Πάνω απ' όλα όμως τόνωσε το ενδιαφέρον των μαθητών για το βιβλίο και το διάβασμα. Την ευχαριστούμε θερμά και την περιμένουμε ξανά στο σχολείο μας.























Διαβάστε περισσότερα